Sou fã de José Carlos Libâneo, trabalho com esse livro e outros, com alunos do Normal Médio e deixo algumas reflexões como sugestão. Agradecerei os comentários construtivos em relação ao tema.
Resumo e reflexão do CAPÍTULO 02 - Didática e Democratização do Ensino Pgs: 33-39.
A didática como atividade pedagógica escolar.
A didática é uma disciplina pedagógica porque
assegura a atividade pedagógica na escola. Como disciplina da pedagogia, a
didática estuda o processo de ensino através dos conteúdos escolares, o ensino
e a aprendizagem. É fundamental na formação dos professores, servindo para
dirigir a atividade de ensino.
Segundo
Libâneo, a didática tem como seus principais elementos a instrução e o ensino.
ela se utiliza da realidade como seu objeto de ensino, selecionando conteúdos
metódicos e consegue estabelecer conexões entre o ensino e aprendizagem.
O processo didático de transmissão e assimilação do
conhecimento resulta no desenvolvimento da capacidade cognitiva dos alunos
de modo que possam assimilar com mais autonomia os conhecimentos
sistematizados.
Para se entender a didática como atividade
pedagógica, é necessário compreender o que significa instrução e ensino, a
relação entre o currículo, metodologia, procedimentos e técnicas de ensino.
A instrução é o resultado da assimilação concreta
dos conhecimentos sistematizados e a capacidade de desenvolvimento cognitivo.
O ensino consiste no planejamento da atividade
didática, incluindo também trabalho do professor como direção nas
atividades de estudo dos alunos.
O currículo expressa os conteúdos da instrução, nas
matérias de cada grau do processo de ensino. A metodologia é o estudo dos
métodos e investiga os fundamentos e validades das ciências. Ela pode ser geral
ou específica.
Ensinar exige apreensão na preparação da
criança e jovens para participação ativa na vida social, é caracterizada pelo
trabalho do professor pela instrução e ensino indispensáveis a atividades
conjuntas. Sabemos que sem escolarização não existe conscientização da
população quanto a certos assuntos, a mesma oferece a possibilidade das pessoas
terem seus pensamentos formados, personalidade, sabendo lutar pelo o que é seu
por direito. Libânio, (1994, 35) cita Guiomar Namo de Mello: "A
escolarização básica constitui instrumento indispensável à construção da
sociedade democrática",
O autor
destaca os índices de escolarização no Brasil e a evasão na escola, como
principais problemas na formação intelectual do seres, problemas estes que vem
de uma falta de política publica competente que não consegue obter igualdade
nas oportunidades em educação para todos, motivos esses causadores da
evasão escolar e de um grande numero de analfabetos ainda existentes no Brasil.
Para Libânio a mudança de atitude da
sociedade depende da transformação escolar, ou seja, a escola é o principal
meio de implantação de conhecimento intelectual, possuindo o mesmo, serão
capazes de lutar por qualidade de ensino e outras questões que não nos
favorecem. Um ensino de qualidade que proporcione aos alunos o domínio dos
conhecimentos sistematizados e promova o desenvolvimento das capacidades
intelectuais,na qual transcorre o processo de transmissão e assimilação ativa
de conhecimentos, habilidades e hábitos. Assim possibilitando aos alunos o
melhor domínio das materiais e métodos de estudo. Os professores são parte
integrante do processo educativo, sendo importantes para a formação das
gerações e para os padrões de sociedade que buscamos.
O compromisso social
e ético dos professores
A característica mais
importante da atividade profissional do professor é a mediação entre o aluno e
a sociedade, entre as condições de origem do aluno e sua destinação social na
sociedade, papel que cumpre provendo as condições e os meios (conhecimentos,
métodos, organização do ensino) que assegurem o encontro do aluno com as
matérias de estudo. Para isso, planeja, desenvolve suas aulas e avalia o
processo de ensino. Pg.47
O compromisso social,
expresso primordialmente na competência profissional, é exercido não âmbito da
vida social e política. Como toda profissão, o magistério é um ato político
porque se realiza no contexto das relações sociais onde se manifestam os
interesses das classes sociais.
O compromisso ético político e uma tomada de
posição frente aos interesses sociais em jogo na sociedade. Quando o professor
se posiciona, consciente e explicitamente, do lado dos interesses da população
majoritária da sociedade, ele insere sua atividade profissional – ou seja, sua
competência técnica – na luta ativa por esses interesses: a luta por melhores
condições de vida e de trabalho e ação conjunto pela transformação das
condições gerais (econômicas, políticas, culturais) da sociedade. Pg. 47
O professor tem o compromisso
primeiramente em formar cidadãos que conheçam os seus direitos e deveres
podendo atuar na sociedade, no ambiente familiar, no trabalho e na vida
política também, saber em quem votar, escolher bem para quem vai nos
representar e lutar quantos aos nossos direitos como cidadãos.O autor afirma
que, como toda a profissão, o magistério é um ato político porque se realiza no
contexto das relações sociais.
Ele diz que a democratização do ensino supõe um sólido domínio das matérias
escolares, com especial destaqu á leitura e a escrita, como
pré condição para a formação do cidadão ativo e participativo.Pg 44
Fonte
bibliográfica:
LIBÂNEO, José
Carlos. Didática . são Paulo: Cortez, 1994- (coleção Magistério. Série formação
do professor).
